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孩子看英语书坐不住怎么办?
日期:2018/4/2人气:2265
  很多家长都会和太阳花的老师们吐槽,宝宝在自己读一些少儿英语绘本故事的时候总会出现坐不住,很没有耐心的情况,常常想跑出去玩,非常的不专心,那么针对于这样的情况家长究竟应该怎么处理呢?
  
  首先我们必须知道,“坐不住”不是孩子的错,这是天性使然,大多数孩子都很喜欢动。如果爸爸妈妈只是在干巴巴地念一个孩子压根听不懂的故事,恐怕没有哪个孩子能够坐得住。因此家长需要明白是哪些原因让孩子不能够坐在那里?太阳花英语村为大家整理了下面几个原因,希望可以帮助到到家长。
  
  选错书:太难了/太简单了/ 书没有吸引力
  
  爸妈没有找到适合的阅读方式。尚未树立规则意识,孩子不清楚什么是阅读时间。
  
  针对以上几个原因,我们列出几个可实行的建议:
  
  选择互动式少儿英语阅读物
  
  无论是大人还是孩子,当我们在阅读时,书和人是互动的。而少儿英语阅读书籍中的互动式电子图书在传统书本的图像和文字的基础上,增加了或声音或动手参与活动等形式进一步加强了和小读者的互动,也就能为小朋友带来独特的体验。
  
  建议家长让孩子自己挑选难度恰当且让他/她产生兴趣的书籍 爸爸妈妈们可以试着带孩子去绘本馆和书店,让他们选择自己喜欢的故事。也许你会惊讶地发现原来你的孩子不是不喜欢读书,只是不喜欢你给他选的书。
  
  好奇与期待:开始读书前,让孩子对书本有所期待和预测
  
  一些孩子觉得读书是一种挣扎,因为他们很难跟随情节。在你读书前,告诉他们书中有什么值得期待的,以及故事情节或故事插图中他们可能有兴趣的东西。以绘本故事《好饿的毛毛虫》(The Very Hungry Caterpillar)为例,可以先问孩子”通过封面图看到了什么?” “猜猜看毛毛虫饿了会吃什么? ” 这样的引导性的问题会让孩子带着对少儿英语读物中的故事情节的预测去打开书,即能让孩子有一定的安全感,又留给他们足够的空间发挥想象力。
  
  对话式阅读
  
  爸爸妈妈们可以试着用对话的方式帮助孩子参与到故事中去。在阅读过程中,以开放式的问题, 比如 “你觉得为什么….?”,“ 你觉得下一步可能会发生什么?” 来代替只单向地机械式地读文字。这样的互动不仅有利于抓住孩子的注意力,也便于实时检查孩子是否和爸妈在同一步调,从而适当地调整阅读节奏。
  
  设定固定的阅读时间
  
  阅读,本就是需要仪式感的,特别是亲自共读。爸爸妈妈在每次阅读前给孩子一个明确的信号词:阅读时间到啦!孩子才能分清接下来的时间要和爸妈读书将不同于和爸爸妈妈聊天或玩游戏。比较理想的状态是,在每天固定的时间段,设置有规律的活动。让孩子了解并习惯每天生活的规律有利于培养他们的专注力。 shutterstock_531868735 除了这些,爸爸妈妈还要注意:
  
  多样性的活动,找到适合孩子的学习方式
  
  所有的孩子学习方式不同。的确,对于视觉学习者来说,安静地看书上的文字和图片是好的方法。但对于听着学习者来说,爸爸妈妈的朗读是的语调和韵律就至关重要了。而对于动觉学习者来说,让他们亲自动手参与一些活动甚至站起来表演故事情节,他们会更愿意听故事。所以,少儿英语学习的爸爸妈妈们不要认为“坐住”才是唯一的学习方法,而是应该花很多的时间去识别孩子的天份,更多的是通过后天的女里让敬爱故事的精彩与吸引力,让孩子更多的投入其中,这样孩子就会更加专注,不会乱跑或者扯开话题之类的了。
 
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